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原文服务方: 新课程       
摘要:
足球是一项世界性竞技运动,将其纳入小学体育课程教学结构之中也是为了充分利用足球运动的竞技性与趣味性来综合提升小学生的运动能力,优化小学生的运动品质,从身心健康两个角度来全面推行体育改革.将从设计循序渐进的足球训练计划,提升小学生的运动能力;兼顾共性与个性身体素质差异,保护小学生的身体健康;挖掘足球运动的体育精神,优化小学生的心理素质三个角度分析小学体育教师应该如何通过足球运动保护小学生的身心健康.
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实际运用
提升小学生足球技能有效途径
小学体育
足球教学
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文献信息
篇名 基于学生身心健康的小学体育足球活动的组织策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学体育 身心健康 足球运动 组织策略
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 93
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字数 语种 中文
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小学体育
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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