以人为本,构建适合高职特点的公共基础课程体系

• 作者: 蔡海根
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 以人为本 构建 公共基础课程体系
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2010.01.035

摘要

由于高职院校对开设公共基础课程存在认识上的偏差,致使公共基础课出现了边缘化倾向,影响了学生素质的全面提升.因此,有必要对高职院校公共基础课程进行重新定位,坚持以人为本,以"必须、够用"为原则,以"知识、能力、素质"为核心,以优化整合现有课程,提高教学质量为目标,构建适合高职特点的公共基础课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡海根		8	9	2.0	3.0