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摘要:
《高中英语课程标准》明确指出,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合运用语言的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。阅读是英语语言技能的重要环节,它和听力一样是获取知识和信息的过程,是学习的前提和基础。但是单靠教材的课文来作为学生的阅读材料是远远不够的,根据学生的实际情况有计划地指导学生采用正确的方法阅读一定数量、有质量保证的课外读物,培养学生良好的阅读习惯并营造一个良好的阅读氛围。
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文献信息
篇名 探究高中英语课外阅读
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 《高中英语课程标准》 课外阅读 语言技能 知识和信息 综合运用 获取信息 处理信息 阅读材料
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢丽芸 萍乡高等专科学校初等教育系 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《高中英语课程标准》
课外阅读
语言技能
知识和信息
综合运用
获取信息
处理信息
阅读材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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