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摘要:
在长期声乐艺术教育发展历程中,口授心传的教学模式是其中很关键的一种.其模仿式教学由来已久并被广泛采用,在模仿学习中,学习者要有鉴赏能力,要批准自我,求得创新.为此,我们必须思考如何进行科学化的模仿学习与自我创新,以使之能适应声乐教育发展的客观需要.
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关键词云
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文献信息
篇名 声乐学习中的正确模仿与创新
来源期刊 大舞台 学科 教育
关键词 声乐学习 正确模仿 科学化 创新
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 197-198
页数 分类号 G63
字数 3878字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.04.145
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋倩雯 江苏省南京晓庄学院音乐学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐学习
正确模仿
科学化
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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14582
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