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摘要:
针对计算机基础课程实践性强、内容更新快、学生基础参差不齐的特点,采用多种教学方法相结合的授课方式,灵活的实验辅导方法,展现教师的个人魅力,充分调动学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,收到了较好的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 计算机基础课程教学的研究与探索
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 计算机基础 教学方法 教学效果
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 73-75
页数 分类号 G642.0
字数 3163字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4873.2010.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑辉 石家庄职业技术学院办公室 10 49 5.0 6.0
2 卢海霞 河北农业大学信息科学与技术学院 12 59 5.0 7.0
3 杨捧 河北农业大学信息科学与技术学院 14 78 6.0 8.0
4 张文静 河北农业大学信息科学与技术学院 26 87 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
共引文献  (28)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1995(1)
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1996(1)
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2001(1)
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2003(1)
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2004(2)
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2006(1)
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2007(2)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
教学方法
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
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