浅析函数易错易混问题

• 作者: 杨以年
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 函数性质 易错易混 类比思想
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 46,48
• 分类号: G63
• 字数: 2874字
• 语种: 中文

摘要

函数是数学教学主要内容,对函数的性质进行研究是必要的,对函数性质的理解和运用至关重要,能使数学知识得到重要体现,但对函数性质的理解会产生误解.本文就函数性质理解中易产生的易错易混问题,用类比思想进行解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨以年		4	0	0.0	0.0