阅读风格与英语阅读理解水平的相关性研究

• 作者: 黄冬梅
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 整体型 分析型 综合型 阅读理解水平 阅读教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9

摘要

本调查以非英语专业的120名学生为对象，采用定性分析与定量分析相结合的研究方法，探讨了三种不同阅读风格与英语阅读理解水平之间的相关关系。结果显示：分析型学习者最为普遍；阅读风格对阅读水平产生影响，综合型是最理想的阅读风格；整体型学习者在理解细节方面有困难，分析型学习者不擅长理解处理主旨题，只有综合型学习者在两方面都有优势。阅读风格研究对阅读教学有启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冬梅	广东商学院公共外语教学部	9	83	3.0	9.0