高校辅导员不良情绪行为的自我管理

• 作者: 郑朝武
• 来源期刊: 福建金融管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 不良情绪行为 合理情绪疗法 不合理信念
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 60-64
• 分类号: G641
• 字数: 5002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4768.2010.05.011

摘要

受一些现实与心理因素的影响,部分高校辅导员对学生产生了一系列不良情绪与行为;这些不良情绪与行为会促使学生产生不良的自我概念.辅导员的不良情绪与行为的真正原因,是他们对诱发性事件不正确的解释与评价,即"不合理信念".辅导员应学会自我诊断,挖掘不合理信念,合理自我分析,并培养情绪分析习惯,以实现辅导员对自身不良情绪与行为的自我管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑朝武		2	1	1.0	1.0