运用信息加工理论建构生物教学过程的探讨

• 作者: 张琳 胡颂平
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息加工 生物教学过程 记忆 学习
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G63
• 字数: 2786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2010.09.006

摘要

介绍了信息加工理论,并结合生物教学案例,将其运用于生物教学过程中,设计出生物教学过程的基本程序,从中揭示了学生在生物学习中的内部过程,让教师明确了在教学过程中如何帮助学生自主建构生物知识、技能、能力、态度和科学方法,从而优化生物教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳	江西农业大学理学院	22	58	5.0	6.0
2	胡颂平	江西农业大学生物科学与工程学院	13	33	4.0	5.0