改良物理实验 "诱导"学生前概念的发展

• 作者: 张月兰
• 来源期刊: 新校园（中旬版）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 物理实验 前概念 发展
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 研究生论坛
• 页码范围: 85-86
• 分类号: G633.7
• 字数: 2651字
• 语种: 中文

摘要

本文在实践的基础上,利用改进后的物理实验,来发现、纠正初中生错误的前概念,肯定、延伸正确的前概念,从而突破教学中的难点和重点,达成高效的物理课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张月兰	苏州大学物理科学与技术学院	9	13	2.0	3.0