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通过实施观察作文培养小学生观察能力的研究
通过实施观察作文培养小学生观察能力的研究
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摘要：
艺术来源于生活，写作从某种意义上来说就是写生活。生活是写作的源泉，要求学生观察生活，留心身边的事物，充分地感受生活，随时随地广泛地积累素材，做生活的有心人。在中年级实施观察作文，应讲究实施策略，观察内容先简单后复杂，写作要求先内容后技巧。写作过程中要注意对学生观察能力、想象能力的培养。
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培养小学生作文能力的几点思考
小学作文
能力培养
观察
兴趣
看图写话
浅谈小学生作文能力的培养
积累材料
树立恒心
培养能力
小学作文教学中学生主动观察能力培养的路径探讨
作文教学
小学生
主动观察
兴趣
教师指导
浅谈如何培养小学生的科学观察能力
小学科学
科学观察能力
观察方法
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 通过实施观察作文培养小学生观察能力的研究 | ||
| 来源期刊 | 常州市广播电视大学学苑 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 实施策略 观察能力 想象能力 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-36 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G424.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
实施策略
观察能力
想象能力
研究起点
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期刊影响力
常州市广播电视大学学苑
主办单位：
常州市广播电视大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
江苏省常州市劳动西路256号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
260
总下载数（次）
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