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摘要:
一背景分析 家庭教育是教育体系的重要环节,是全部教育活动的重要组成部分。家庭教育和学校教育、社会教育的有机结合,是孩子成人、成才的必备条件。学校教育是主体;社会教育是学校教育的外部环境,是学校教育的继续和扩展;而家庭教育则是学校教育和社会教育的基础。
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篇名 0岁宝宝入户指导模式研究
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 学校教育 导模 家庭教育 社会教育 背景分析 教育体系 组成部分 教育活动
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-19
页数 6页 分类号 TN252
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡英华 江苏省无锡市羊尖中心幼儿园 10 94 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
导模
家庭教育
社会教育
背景分析
教育体系
组成部分
教育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
总被引数(次)
6
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