作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
汉语教育是一个具有高师性质的专业,其工作岗位对接于基础教育的<语文>课程教学.其中,作文教学是语文课程的半壁"河山",是<语文>学科工具性的重要体现.要培养高职学生的写作与写作的教学能力,<基础写作>课程的学习效果具有至关重要的作用,而学习效果又受制于学习的内容选取和教学方法与手段.然而,传统的<基础写作>课程的内容选取与教学方法、手段已不适应高等职业教育"工学"结合的人才培养特点,因此,本文就<基础写作>的课程建设与教学改革应如何立足于学生就业岗位的工作任务--基础教育对语文教师的写作及写作教学能力的要求给予探索,提出见解,以期专业人才培养目标的切实实现.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 尺幅之间,舒卷风云之色吟咏之间,吐纳珠玉之声——对高职汉语教育专业《基础写作》课程建设的思考
来源期刊 幸福生活指南·高等职业教育 学科 教育
关键词 汉语教育 基础写作 课程 建设 思考
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56,60
页数 分类号 G71
字数 5938字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0801.2010.12.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何国强 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
汉语教育
基础写作
课程
建设
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
0
总被引数(次)
576
论文1v1指导