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摘要:
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树立三种意识,突破导数解题瓶颈
导数解题
三种意识
解题策略
即时评价,应“三味”俱全
课堂即时评价
情味
意味
趣味
高中英语写作教学须培养的三种意识研究
高中英语
写作教学
意识培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 时评价值判断应有三种意识
来源期刊 新闻窗 学科 社会科学
关键词 价值判断能力 时评 意识 价值体系 写作技能 立论 作者 标准
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G212
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李劭强 中国传媒大学南广学院 40 44 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
价值判断能力
时评
意识
价值体系
写作技能
立论
作者
标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻窗
双月刊
1673-0763
CN 52-1034/G2
贵阳市宝山北路372号
出版文献量(篇)
7301
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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