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人教课标教材(必修)"表达交流"编辑意图与教学建议
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教科书
口语交际能力
教学建议
写作能力
写作教学
阅读鉴赏
口语表达
写作训练
培养学生
中学语文教学
摘要:
一、编写意图表达交流包括书面与口头表达两部分,在这套教科书里,表现为写作和口语交际.语文教学的基本任务,就是要培养学生正确理解和熟练运用祖国语言文字的能力,即读写听说的能力.一方面,阅读鉴赏是读,是理解,也是吸收,表达交流包含
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重视教材分析,提高教学效率--以苏教版高中数学必修1和必修4为例
教材
教学效率
高中数学
准确理解小学数学教材的编写意图
小学数学教材
学生
编写意图
内容分析
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文献信息
篇名
人教课标教材(必修)"表达交流"编辑意图与教学建议
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
教科书
口语交际能力
教学建议
写作能力
写作教学
阅读鉴赏
口语表达
写作训练
培养学生
中学语文教学
年,卷(期)
2010,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-12
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
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节点文献
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口语交际能力
教学建议
写作能力
写作教学
阅读鉴赏
口语表达
写作训练
培养学生
中学语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
期刊文献
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