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摘要:
本文指出了高职公共英语课程存在的问题:教学目标错位、EGP比重大、应用性不强、应试倾向严重.阐明了工学结合的课程观对高职公共英语教学提出的新要求:教学内容上以讲授和实践程序性知识为主,教学方法上以活动课为主.论述了工学结合下的高职英语的建设方向:突出职业特色、突出应用能力、完善评估体系.
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文献信息
篇名 工学结合下的高职公共英语课程建设
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 文学
关键词 工学结合的英语 存在问题 建设方向
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 46-47
页数 分类号 H319
字数 3138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2010.03.020
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩茂源 9 161 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
工学结合的英语
存在问题
建设方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
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14
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