人工耳蜗植入儿童听觉发展个案分析

• 作者: 杨媛媛
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 人工耳蜗 听觉发展 言语听觉反应评估 个案
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 75-77
• 分类号: R764.5
• 字数: 2001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2010.05.019

摘要

目的 通过对1例5岁听障儿童植入人工耳蜗后进行阶段性言语听觉反应评估(Evaluation of Auditory Response to Speech,EARS),纵向比较、动态评价听障儿童在不同阶段的听觉发展情况,从而为制订康复训练计划提供依据.方法 使用EARS评估词表及标准评估程序对该儿童进行评估,对评估成绩进行分析.结果 该儿童的听觉言语发展水平整体上呈现出不断进步的趋势,尤其是在开放式单音节词、问句、语言细节句子3项测试上进步明显;听觉发展、音节、封闭式单音节词3项测试第一次测试成绩已较好,因而进步不明显;封闭式句子、声调成绩不稳定.结论 EARS评估可动态监测听障儿童听觉发展的过程,为制订教学计划提供依据;经过人工耳蜗术后9个月的训练,该听障儿童具备了听觉识别能力,听觉理解能力也在逐步发展.

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