新课程理念视角下的生物“有效教学”

• 作者: 丁志光
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 质量观 学生观 教学观 教材观
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

有效教学作为反映教师课堂教学状况、质量水平高低的重要标准，作为学生学习的关键策略，越来越受到广大教师的关注和重视。从新课程理念的视角来反思生物有效教学，应立足于：有效的质量观——发展能力，提高素养；正确的学生观——面向全体，关注差异；新颖的教学观——倡导探究，重视过程；开放的教材观：联系实际，注重生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁志光	江苏省沭阳县教育局教研室	23	21	3.0	3.0