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优秀美术作品欣赏应作为儿童少年美术教育的主课程
作品欣赏
儿童少年美术教育
主课程
浅谈如何评价儿童美术作品
美术作品
评价
积极性
优秀美术作品欣赏应作为儿童少年美术教育的主课程
作品欣赏
儿童少年美术教育
主课程
高中美术欣赏课对学生审美能力的培养
高中美术
欣赏课
审美能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈儿童对美术作品的审美欣赏
来源期刊 幼儿教学研究 学科 哲学
关键词 审美欣赏 儿童 美术作品 审美活动 审美教育 交往过程 “文化” “文本”
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 B83-0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
审美欣赏
儿童
美术作品
审美活动
审美教育
交往过程
“文化”
“文本”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教学研究
月刊
1008-6803
CN 22-1328/C
长春市南岭投递局23号信箱
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
23
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