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【正】古人云:"事必有法,然后可成。"要做好任何一件工作,都必须讲究方法。方法选择、运用得当,可取得事半功倍的效果,反之则会事倍功半,甚至事与愿违。正确运用教学方法,可以激发学生学习习兴趣,改善课堂教学气氛,提高教学效果,方法运用不当则会使教学变得乏味,使信息流
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文献信息
篇名 谈新课程理念下体育教学的改革策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 体育教学 新课程 教学效果 改革策略 课堂教学气氛 学法指导 激励教育 课程标准 创造欲 运动动机
年,卷(期) zxxdjx_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
新课程
教学效果
改革策略
课堂教学气氛
学法指导
激励教育
课程标准
创造欲
运动动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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