高中英语阅读课中的词汇教学

• 作者: 黄群
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读课 词汇教学 教学时机 教学内容 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 17-22
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

目前在高中英语阅读课中的词汇教学仍存在时机不当、内容随意、忽视搭配、方法单调、脱离语篇等现象，导致学生记忆负担重，词汇运用能力差，进而影响了其阅读理解能力的提高。本文结合教学实践阐述了阅读课中教学词汇的时机、内容和策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄群		8	71	2.0	8.0