快乐教学情感为先

• 作者: 张艳红
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 快乐教学 聋儿康复
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G762.2
• 字数: 2322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2010.01.013

摘要

聋儿康复教育教学过程中要坚持"快乐教学,情感为先"的原则,建立良好的师生关系,创设具有情感性,参与性的物质环境,教师以情绪感染聋儿,选择贴近聋儿生活的教学内容,组织丰富多彩的教学活动,给予聋儿包容和鼓励并提供表现的机会,是实现"快乐教学,情感为先"原则的良好途径.充分激发聋儿积极愉快的情绪、情感体验,能促进聋儿全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳红		11	8	2.0	2.0