科学使用"学案"做好课堂教学"加减法"

• 作者: 熊容仁
• 来源期刊: 当代商报-中外教研周刊
• 关键词: 学案 使用 加减法
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育面面观
• 页码范围: 6
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

今年,我县组织全县200多名教学一线教师编写了<曾国藩学案>.它有如下特点:1、强调学生主体;2、重视教师主导;3、面向全体学生;4、突出学法指导;5、注重能力培养.因此,如何科学使用学案,已成为教师讨论的热门话题.本文旨在探究课堂教学中应注意的几个问题,以期"学案"教学更趋完善,从而提高教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊容仁		2	0	0.0	0.0