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摘要:
本文根据图式理论,以高中英语写作课为例,探讨了利用语料库资源及其检索工具辅助提取并扩充和丰富关于某个话题的内容图式的方法,同时发现这种方法便于学生学习相应的语言图式,有利于提高高中学生的英语写作能力。
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文献信息
篇名 图式理论、语料库和高中英语写作教学
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 图式理论 语料库 高中英语 写作教学
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 2010高中获奖论文选登
研究方向 页码范围 41-45
页数 分类号 G635.5
字数 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
图式理论
语料库
高中英语
写作教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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