高职教育电工基础课程改革探索

• 作者: 黎炜
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 电工基础 概念 方法
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 28-31
• 分类号: G712
• 字数: 3942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2010.02.007

摘要

高职教育电工基础课程是电类专业的专业基础课,有完整的知识体系.在多年的教学过程中,发现各级学生普遍存在难学、怕学的现象,教学效果不够理想,优秀率较低.如何使学生愿学、易学、学会、会学;如何使学生快速掌握相关概念和方法;如何解决知识体系的"必须、够用"关系;如何使本课程理论实践相结合,是该课程改革的关键问题.本文从课程应重点讲述的内容、应淡化处理的内容、难点问题分析、理论与实践相结合、课程设计与考核等方面入手,进行该课程的改革探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎炜		23	28	4.0	5.0