信息技术与课程整合的实践路径

• 作者: 张宏喜 潘素华 程亮
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程整合 路径
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 54-57
• 分类号: G642
• 字数: 4658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8772.2010.04.014

摘要

本文通过对信息技术与课程整合概念界定,分析信息技术与课程整合实施过程中存在的问题,探析教学中信息技术与课程整合的实践路径,并提出相关建议.