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摘要:
本文论述了在现代医学模式下坚持人文思想在口腔正畸学教学中渗透的意义,提出了针对口腔正畸学临床的特点进一步加强人文思想教育和引导的具体措施:促进教师队伍的学习和提高;将心理健康教育引入研究生教育和继续教育之中;鼓励学生加强自身的艺术修养,提高审美能力;加强伦理道德规范和相关法律法规的学习;提高人际沟通能力;建立一种良好的、有艺术气息的工作环境.
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口腔正畸学
综述
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 现代医学模式下口腔正畸学教学中人文思想的渗透
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 医学模式 口腔正畸学 人文思想 素质教育
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 392-394
页数 分类号 G64
字数 4591字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.03.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志河 四川大学华西口腔医学院口腔正畸学教研室 86 740 15.0 20.0
2 谭理军 四川大学华西口腔医学院口腔正畸学教研室 6 49 4.0 6.0
3 赖文莉 四川大学华西口腔医学院口腔正畸学教研室 39 207 8.0 12.0
4 白丁 四川大学华西口腔医学院口腔正畸学教研室 57 450 13.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学模式
口腔正畸学
人文思想
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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