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认知心理学视角下的多媒体课件艺术性塑造——以“选择法排序算法”教学课件为例
认知心理学视角下的多媒体课件艺术性塑造——以“选择法排序算法”教学课件为例
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摘要：
本文从认知心理学的角度,运用信息加工观点来审视多媒体课件制作元素,让课件制作的技术性和艺术性结合,增强课件的艺术感染力。
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当代多媒体课件的科学性和艺术性
多媒体
课件
科学性
艺术性
多媒体课件艺术性在医院临床教学中的体现
多媒体技术
医学教学
艺术性
图片
视频
谈多媒体课件设计与学习心理
多媒体课件
设计
学习心理
色彩心理学效应在多媒体课件配色设计中的方案探究
色彩
心理学效应
多媒体课件
配色设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 认知心理学视角下的多媒体课件艺术性塑造——以“选择法排序算法”教学课件为例 | ||
| 来源期刊 | 山西电教 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 艺术性 认知心理学 FLASH | ||
| 年，卷（期） | sxdj_2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-35 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G436 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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