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初中语文综合性学习之探讨(上)
初中语文综合性学习之探讨(上)
作者:
徐爱平
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语文综合性学习
初中语文教材
《语文课程标准》
学习方式
新教材
新课程
“线”
摘要:
随着新课程的改革。新教材的改编,我们不难发现在初中语文教材的编排上有一亮点,那就是:在每一个单元后面都安排有“综合性学习”,它作为一条独立的“线”贯穿于教材的始终。作为一种新的学习方式.《语文课程标准》是如何诠释它的?它又可以分为哪几类?有何规律可循?
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篇名
初中语文综合性学习之探讨(上)
来源期刊
写作:中学版
学科
教育
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语文综合性学习
初中语文教材
《语文课程标准》
学习方式
新教材
新课程
“线”
年,卷(期)
xzz_2010,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7
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1页
分类号
G633.302
字数
语种
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徐爱平
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《语文课程标准》
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新教材
新课程
“线”
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
写作:中
主办单位:
中国写作学会
武汉大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-7343
CN:
42-1088/H
开本:
出版地:
湖北省武汉市武昌珞珈山
邮发代号:
38-395
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
10735
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