五年制师范教育的困境与超越

• 作者: 陈海波
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制师范教育 困境 超越
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 87-88,106
• 分类号: G65
• 字数: 4594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.06.044

摘要

五年制师范教育现阶段承担着我国很多地区小学教师培养的重任,但该类学校在近几年的发展过程中却普遍陷入了毕业生学历层次低、生源质量下滑、课程体系不合理、"高等教育化"发展缓慢以及教师专业化发展的冲击.本文针对这些影响发展的因素提出了一系列解决问题的建议,旨在使五年制师范教育能够尽快走出困境,实现超越.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海波		20	31	3.0	5.0