眼耳鼻喉科学教学改革初探

• 作者: 易笃友
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 眼耳鼻喉科学 基于问题的学习 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 44-47
• 分类号: G642.0
• 字数: 3900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2010.03.014

摘要

文章提出了"形成概念、分析案例、临床见习"三个递进阶段教学模式,尝试走出一条既能体现现代医学教育理念,又符合国情、校情和学生特点的教学改革之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易笃友		9	19	2.0	4.0