刍议高中物理与初中物理中的科学探究

• 作者: 周长春 李民春
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 初中物理 科学探究能力 物理课程 探究过程 学习活动 物理现象 物理规律 三维教学目标 内
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】科学探究既是物理课程的重要内容,又是学生参与式的学习活动;既是学生的学习目标,又是重要的教学方式.将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过去过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获得知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神.初中

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周长春		24	12	3.0	3.0
2	李民春		1	0	0.0	0.0