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浅谈对中学生进行批评教育的策略
批评教育
中学生
班主任教育
情感体验
被批评者
接受批评
认识错误
浅析如何进行体验性美术教学
体验性
美术教学
差异性
浅谈“绿色批评”
“绿色批评”
微笑
赞赏
成长
对批评文本的批评
比较批评
平行研究
女性主义批评
叙事学
内容分析
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文献信息
篇名 谁来进行美术批评
来源期刊 美与时代·美术学刊 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 分类号 J2
字数 3702字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
美与时代(中旬刊)·美术学刊
月刊
chi
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