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摘要:
随着现代技术的发展,电子计算机的应用对于教学任务的确定、教学过程的组织管理、教学手段的改进,以及教学效果的评估等方面产生了巨大影响:评估学生学习成就包含了学生学习态度的变化、学生解决问题时的执著程度、学生学习动机的强弱等内涵。而在实施信息技术教学过程中更应体现现代教育技术、教育观念的改变,本文试着从教学模式、教学媒介、考核教学效果和加强实际运用等几个方面来谈一些做法。
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文献信息
篇名 浅议信息技术教学中的机制创新
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术教学 机制创新 学生学习动机 现代教育技术 教学过程 教学效果 电子计算机 现代技术
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
机制创新
学生学习动机
现代教育技术
教学过程
教学效果
电子计算机
现代技术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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