汉族与藏族中学生自尊和孤独感差异性及其与被嘲笑的相关性

• 作者: 周天梅 陈阶伟
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 羞耻 自我概念 孤独 回归分析 学生 少数民族,藏族
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 932-934
• 分类号: R395.6|B848.6
• 语种: 中文

摘要

目的 了解汉族和藏族中学生自尊和孤独的差异,探讨中学生被嘲笑与自尊、孤独的关系.方法 整群随机选取四川、青海地区4所中学786名学生,以中文TQ-R嘲笑量表、自尊调查表(SEI)和UCLA孤独量表进行测试.结果 汉族中学生的社会自我和家庭自我得分显著低于藏族中学生(P值均<0.05),而其孤独得分显著高于藏族中学生(P<0.01);男生的一般自我和社会自我得分显著高于女生(P值均<0.05),农村中学生的社会自我和家庭自我得分显著高于城市中学生(P值均<0.05),自尊中的家庭自我有性别与民族(P<0.05)、城乡(P<0.01)的交互作用;汉族和藏族中学生自尊的4个因子在年级之间的差异均有统计学意义(P值均<0.01).汉族和藏族中学生被嘲笑与自尊和孤独都有显著相关(P<0.001);回归分析显示,自尊和孤独对中学生被嘲笑有预测作用,三者之间存在相互影响.结论 自尊和孤独是影响汉族和藏族中学生被嘲笑的重要变量,三者之间有交互作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈阶伟	内江师范学院外语学院	3	11	1.0	3.0