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摘要:
有人曾说,教育的真谛是对人的独特个性的宽容与尊重。工作中,我常这样对自己说:发怒是无能的表现,我就是为孩子的错误而来的。当学生有错误时,我首先想到的是:我该承担什么责任,我又该如伺因势利导?
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篇名 教师之首乃宽容与爱心
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 宽容 爱心 教师 独特个性 教育 孩子 学生
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G451.6
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1 邹贤兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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宽容
爱心
教师
独特个性
教育
孩子
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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