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小学数学中分层教学法的使用
小学数学中分层教学法的使用
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摘要：
分层教学是从学生的个性差异和实际水平出发,以他们的"最近发展区"为发展目标,遵循教育规律和学习发展特点的一种教学实验模武.在数学教学中实施分层教学,将教学目标、课堂教学、作业等均进行分层来教学,能有效提高学生的数学成绩并培养其自信心,并将有利于素质教育在数学教学中落到实处.
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文献信息
| 篇名 | 小学数学中分层教学法的使用 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外·教师版（初等教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 分层教学 树立信心 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58,60 | |
| 页数 | 分类号 | G623.5 | |
| 字数 | 2780字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
分层教学
树立信心
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
总下载数（次）
27
总被引数（次）
970
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