科学把握儿童附属内驱力的契机

• 作者: 朱嫣
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 附属内驱力 儿童 科学 奥苏贝尔 美国学者 学习成绩 学习目标 行为表现
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

儿童附属内驱力是由美国学者奥苏贝尔（D．P．Ausubel）于1960年提出的。附属内驱力是指儿童为了获得并保持长者们（如家长、教师等）的肯定或赞许而表现出来的把事做好的一种需要。其学习目标主要指向学习成绩和表现情况，因为儿童认为分数的高低或行为表现的好坏直接决定着从师长那里获得赞许和认可的程度，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱嫣		1	0	0.0	0.0