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初中科学课堂教学的有效性策略
初中科学
课堂教学
有效性
策略
提高初中科学课堂教学的有效性
以生为本
初中科学
课堂教学
有效性
提高初中科学课堂教学有效性的策略分析
素质教育
初中科学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中科学课堂的有效提问策略
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 初中一年级 课堂 科学 学生 老师 教师
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋卫国 6 2 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中一年级
课堂
科学
学生
老师
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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