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摘要:
一、为什么要开展生命教育 教育是什么?教育要培养什么样的人?这是每一个教育工作者对教育的追问。现行的教育不仅使学生体验不到生命的乐趣,感受不到生命的意义.还导致大量学生既不尊重他人的生命,也不珍惜自己的生命。
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班级管理
生命教育
小学生
内容分析
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文献信息
篇名 生命教育,教育的生命——中小学生命教育的实践探索
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 生命教育 实践探索 中小学 学生体验 教育工作者 生命的意义 人的生命 尊重
年,卷(期) hbjyb_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丛长涛 辽宁省大连市第80中学小学部 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
实践探索
中小学
学生体验
教育工作者
生命的意义
人的生命
尊重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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