基于能力本位的会计与统计专业课程体系建设

• 作者: 张文春 鲍建青
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 会计与统计专业 课程体系建设 能力本位
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 364-367
• 分类号: G712
• 字数: 4969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6876.2010.04.022

摘要

高职院校会计与统计专业的发展,迫切需要解决其课程体系建设的问题.高职院校会计与统计专业课程体系建设应着重解决课程设置与高职人才培养目标不相适应、课程设置针对性不强、实践课程设置不够科学以及社会资源引入不够等问题.基于能力本位的课程观,高职院校会计与统计专业课程体系建设应注重对人才需求分析,科学定位课程目标,合理安排课程内容,有效组织课程的实施,建立多元化的课程评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍建青		25	66	5.0	6.0
2	张文春		19	56	5.0	7.0