工作记忆的发展历程以及在教育中的应用

• 作者: 马艳云
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆 工作记忆 工作记忆广度 教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G4

摘要

记忆在人类的生活中无处不在。早在十九世纪后期，艾宾浩斯通过实验科学地研究记忆。在二十世纪中期，基于记忆储存时间，记忆被划分成三类，其中工作记忆在记忆中占据重要地位。工作记忆储存时间较短，且工作记忆广度小，一般为7±2个单位。在二十世纪末，随着科学技术的发展，研究者采用眼动、电生理以及核磁共振等仪器探究工作记忆。结果发现，视觉工作记忆广度最大不超过4个；工作记忆在人类的高级认知功能中起着重要的作用。因此，建议教师在教学过程中有意识培养和提高学生的工作记忆能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳云		32	184	8.0	13.0