图学奠基的艺术教育意蕴与旨归

• 作者: 任立生 孙锐 李明
• 来源期刊: 工程图学学报
• 学科: 工学
• 关键词: 工程图学 图学教育 艺术教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 图学教育
• 页码范围: 168-171
• 页数: 4页
• 分类号: TB23
• 字数: 4030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0158.2010.01.030

摘要

回顾多年从事图学教育及近年从事图学艺术教育的体会,从艺术教育的视角,提出图学的意蕴是彰显着生命意识与生命运动、孕育着工程与艺术的融合、催生着图学的新技巧等观点;还提出图学是以提高学生的艺术修养与创造能力为旨归.并以图学艺术教育中的收获现身说法,只要坚持探索与尝试,就会让学生在以图学为主、艺术教育为辅的教学模式中,有所收益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任立生		5	6	2.0	2.0
2	李明		44	70	4.0	5.0
3	孙锐		15	89	4.0	9.0