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摘要:
残疾人职业教育的发展离不开法治的支撑和保障,但学界对残疾人职业教育立法研究关注不够。在建设和谐社会、促进教育公平的时代背景下,探究残疾人职业教育立法更具现实意义。本文从残疾人生存困境与职业教育现状出发,在深入分析我国目前残疾人职业教育立法缺陷和不足的基础上,从宏观和微观两个层面,提出职业教育立法要遵循的若干原则和具体制度的构建,以规范和保障残疾人职业教育在法治化轨道下健康发展。
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文献信息
篇名 我国残疾人职业教育立法的缺陷与构建
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 残疾人 职业教育 立法构建
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 特殊教育法研究
研究方向 页码范围 41-46,84
页数 分类号 G760
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2010.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 重庆师范大学职教基地 16 84 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
残疾人
职业教育
立法构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
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