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摘要:
学生怕作文,总感到写不好,主要症结在于没素材可选,于是只好东拼两凑甚至抄袭。写出来的作文,干巴巴,既缺乏想象力,又失去了小学生原有的天真童趣。如何让学生攻克这种心理障碍,轻松写作呢?《语文课程标准》为我们指点迷津:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以“四真”面对生活积累素材
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 积累素材 《语文课程标准》 生活 小学生 心理障碍 习作素材 想象力 有意识
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G623.24
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作者信息
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1 陆美芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
积累素材
《语文课程标准》
生活
小学生
心理障碍
习作素材
想象力
有意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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