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摘要:
采用听觉通道下的时段比较和时段复制的实验,比较了盲生和明眼学生在时距知觉上的表现.结果表明:(1)在短时距知觉上,盲生比明眼学生略有优势.在较长时距知觉上,盲生和明眼学生无显著差异.(2)在随时距的变化而出现的时间知觉的变化上,盲生与明眼生的变化趋势相同.
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高校学生知觉压力研究进展
学生
知觉压力
进展
干预
高校
影响因素
心理健康
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高校
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 听觉通道下盲生与明眼学生时距知觉的比较研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 盲生 明眼学生 时距知觉
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 分类号 G761
字数 2832字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2010.02.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 琚四化 南京特教学院特教系 2 4 2.0 2.0
2 毛红琴 2 2 1.0 1.0
3 梁子浪 南京特教学院康复系 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
盲生
明眼学生
时距知觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
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45095
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