树立语篇意识 培养学生语用——浙江省小学英语新课程新教材“疑难问题解决”专题培训活动纪要

• 作者: 郑文
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 疑难问题 语篇意识 语用能力
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

为积极稳妥地推进我省基础教育课程改革，浙江省教研室开展新课程新教材“疑难问题解决”专题培训，目的是针对前一阶段课程改革中学科教学遇到的疑点、难点问题，帮助一线教师提升解决课程实施中出现的疑难问题的能力。2010年省小学英语“疑难问题解决”专题培训以“语篇意识与语用能力培养”为主题。基于课堂案例，提倡参与互动，通过集中研讨与培训，努力提高教师将课程理念转化为教学行为的能力。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文	浙江省教育厅教研室评价部	16	21	2.0	4.0