CAI在数学教学中应用的“火候”与“分寸”

• 作者: 王俐
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 应用 分寸 数学教学 计算机辅助教学 CAI 课堂教学 教学方式 课程资源
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（1）
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

计算机在课堂教学中的应用称为计算机辅助教学（简称CAI），它有利于课程资源的开发和教学方式的变革。但在应用中应注意“火候”，把握“分寸”。应用的“火候”主要是指出示时机的把握，“分寸”主要是指量的多少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俐		5	1	1.0	1.0