把握高职教育本质，系统构筑说课体系

• 作者: 肖武 陈杰峰
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计与定位 教学内容 教学设计 教学评价 特色与创新
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G40-011

摘要

为深入贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部第二轮人才培养工作评估中说课的有关要求，参照国家级精品课程评审标准，从说课的五个方面内容，围绕“十四性”具体阐释此问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰峰		15	7	1.0	2.0
2	肖武		26	5	1.0	1.0