高中生物学教学中如何利压“最近发展区”

• 作者: 黄玮
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学政治及其它各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: “最近发展区” 生物学教学 高中 维果茨基 心理机能 学生 教育家 前苏联
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

“最近发展区”这一概念是由前苏联教育家维果茨基首先提出的，它是指学生现有水平和潜在发展水平之间的差异。所谓现有水平，是由已完成的发展系统而形成的学生心理机能的发展水平，表现为学生能够独立地、自由地完成教师提出的智力任务。潜在发展水平，是那些尚处于形成的状态，表现为学生还不能独立地完成任务，但在教师的帮助下，通过自己的努力所能达到的较高一层的智力发展区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玮		28	83	5.0	8.0